La cour d’école de demain

Co-construire avec les enfants

Transformez votre cour d’école avec nos ateliers de médiation architecturale pour les enfants.

Vous projetez de végétaliser et désimperméabiliser votre cour d'école face aux enjeux climatiques et souhaitez impliquer les enfants ?

Faites de la transformation de votre cour en “cour oasis” une réussite avec des ateliers pensés pour eux, autour du dialogue, de la fabrication et de l’appropriation, en amont et en aval de votre projet.

Faire une “cour oasis” ?

“Il fait trop chaud !”

Bitume, absence d'ombre, sols imperméables : nos cours d'école sont des îlots de chaleur. Les transformer pur gagner en fraicheur n'est plus une option, c'est une nécessité d'adaptation.

Premier espace public des enfants

Avant la rue, avant la ville, la cour d'école est le premier espace public que les enfants s'approprient seuls : elle médite d’être bien pensée !

Les enfants sont les meilleurs experts de leur cour. Ils savent, mieux que quiconque, ce qui fonctionne ou non dans leur cour. Les écouter, c'est ne pas se tromper d'objectif.

Comprendre avant de transformer

Découvrez nos ateliers →

adaptées à votre contexte : diagnostic de la cour, sensibilisation aux enjeux et co-construction pour penser le projet du début à la fin.

Des animations clés en main

pour que votre projet de cour s'appuie sur le vécu et la parole des enfants, premiers usagers de la cour.

Avec et pour les enfants

formée aux enjeux climatiques et à la concertation, pour une bonne coordination avec vos équipes et la maîtrise d'œuvre.

Par une architecte de formation

Ateliers nº1 Dialoguer

Explorer la cour d'école aujourd'hui
Des animations essentielles pour sensibiliser aux enjeux climatiques et dresser un diagnostic de la cour actuelle, vue par les enfants.

Ateliers nº2 Fabriquer

Créer la cour d'école de leurs rêves.

Une série d’activités pour imaginer sa nouvelle cour et la construire en maquette, en lien avec les enjeux climatiques.

Ateliers nº3 S’approprier

Après le chantier.
Des animations sous forme de jeux pour aider petits et grands à vivre avec la nouvelle cour quand les usages changent et doivent être ajustés.

Discutons de votre projet

Comment ça se passe ?

Vous trouverez ici tous les détails pratiques sur nos interventions.

Les Briconomes interviennent dans votre école pour mener des ateliers de concertation avec les enfants, en amont ou pendant les études de maîtrise d’oeuvre pour la transformation de la cour. Selon votre contexte nous proposons des ateliers sous différents formats pour permettre aux enfants de s’impliquer dans : le diagnostic de la cour actuelle, le dessin du nouveau projet, l’appropriation de la nouvelle cour une fois terminée.
Nos interventions vont d'une demi-journée par classe à plusieurs semaines pour un cycle complet d’ateliers (diagnostic + maquette + restitution), selon le nombre de classes et le format choisi.
 La concertation s'intègre au calendrier de votre maîtrise d'œuvre, en amont ou en parallèle des premières études de diagnostic, tant que le projet n'est pas figé. Il est aussi possible d’intervenir une fois le projet conçu, même si cette situation n’est pas idéale. Un autre volet de nos interventions est proposé après le chantier, pour aider les enfants dans l’appropriation du projet sur le terrain.
Chaque devis est établi sur mesure, selon le nombre d'ateliers, leur durée et le niveau de synthèse attendu. À titre indicatif, un atelier d'une demi-journée par classe démarre autour de 450 € minimum.
Vous pouvez missionner Les Briconomes en commande directe, ou via un marché public en co-traitance ou sous-traitance avec un mandataire paysagiste ou architecte

Qui sommes-nous ?

Nos convictions

La cour d'école, en première ligne du changement climatique.

Bitume, absence d'ombre, sols imperméables : nos cours d'école deviennent des îlots de chaleur. Désimperméabiliser et végétaliser n'est plus une option — c'est une nécessité d'adaptation climatique.

Les enfants, premiers experts de leur cour.

Ils savent, mieux que quiconque, ce qui fonctionne ou non dans leur cour. Les écouter, c'est ne pas se tromper d'objectif.

Donner le crayon aux enfants : l'ambition d'une ancienne architecte.
Après 10 ans d'exercice, Pauline Guuinic, ancienne architecte, a mis ses compétences au service des enfants par la médiation architecturale. Depuis 2022, elle anime des ateliers de diagnostic, sensibilisation et co-conception pour des communes, paysagistes, architectes et écoles du Gard et de l'Hérault.

Un atout de coordination pour votre équipe et votre maîtrise d'œuvre.
A même de comprendre les enjeux techniques, réglementaires et de conception d'un projet d'aménagement, Pauline Guuinic parle le même langage que les paysagistes et architectes qui pilotent la maîtrise d'œuvre de votre cour d'école. Elle n’intervient pas en tant que conceptrice du projet : son rôle est de rendre les enjeux et la réalité d'un projet intelligibles aux enfants, et de faire remonter, depuis le terrain, ce que les premiers usagers de la cour ont à en dire et comment ils s'y projettent.

Prendre RDV

Notre engagement depuis 2022

17

COURS D’ÉCOLE

accompagnées de 2022 à 2026 pour le bien-être des enfants

43

ATELIERS

dans 16 communes du Gard et de l’Hérault

1300

de maternelle, élémentaire et collège

ÉLÈVES

Demandez la plaquette de références

Ils nous font confiance

"Lors de projets de désimperméabilisation de cours d’école, j’ai eu l’occasion de travailler avec Les Briconomes, pour animer des ateliers avec des enfants en école primaire. Ces temps ont été très riches : les enfants, mais aussi leurs familles, se sont pleinement approprié le projet grâce à des moments ludiques, concrets et joyeux."